What a university is and what it might be is actually very old. And as bold as the scholars of Bologna, London and Paris needed to be 1000 years ago, I think as bold we need to be right now to invent an entirely new type of institution that doesn’t bare any resemblance to anything […]
Modelul motorului cu ardere internă este depăşit. Motorul electric este mai simplu de construit, e de trei ori mai eficient şi nu poluează. Deşi este depăşit conceptual, motorul cu ardere interna o duce foarte bine. Îl vedem la 99% din maşinile de pe străzi. Săptămâna trecută am fost la o întâlnire a reprezentanţilor centrelor de […]
What could 21st century education look like? The 21st century will be less about doing things for or to people and more about doing things with and by people themselves. Working collectively will increase the demand for more social learning in social spaces and education is likely to be messier, more informal, exploratory, experimental and […]
N-aveam de gând să scriu despre CROS Camp pentru că e acel gen de experienţă greu de sintetizat şi pus în cuvinte dar m-a inspirat Corina, cu postul ei atât de frumos scris. Am fost la multe şcoli de vară sau alte evenimente rezidenţiale de tineret şi sunt obişnuit cu nivelul de energie care se […]
Un TED talk despre inovaţia în educaţie. Charles Leadbeater a căutat forme radicale de educaţie în cele mai sărace locuri din lume şi argumentează că şcolile trebuie să se transforme şi să semene mai mult cu aceste forme disruptive de educaţie. Education in extreme settings works by pull not push. I was pushed to school […]
“As an employer, I would never look at the grades a candidate scored in school. I am looking for creative people with good communication abilities, with a critical sense, tolerant, altruistic, optimistic and constructive, and these things are not yet measured in our schools. Currently there are no grades for creativity, tolerance and respect – […]
Articol publicat şi în Juranalul Ţării lui Andrei: La Forumul Educaţiei am facilitat două ateliere pe temele: mobilitatea studenţilor şi educaţia non-formală. Tema propusă de majoritatea participanţilor pentru follow-up-ul forumului a fost educaţia non-formală. O definiţie larg acceptată nu există dar am convenit noi una: este educaţia care se desfaşoară în afara curriculumului oficial. De […]
Foarte tare articolul de mai jos! Priveşte şcoala ca pe un intermediar a cărui valoare începe să devină tot mai mică pe măsură ce apar soluţii alternative. “The student’s experience may be ad hoc and fluid – with constantly shifting and boundary-less “classes.” It may be much more spontaneous and self-organizing – and all the […]
De azi inaugurez o colecţie de argumente şi opinii care susţin ceea ce facem noi la CROS – un model alternativ de educaţie superioară. De-a lungul timpului am tot întalnit astfel de argumente şi acum regret ca nu le-am colecţionat mai sistematic. Încep de azi. Tag-ul pe blog va fi argumente, pe twitter va fi […]