#arg: Disintermediation: The disruption to come for Ed. 2.0
Foarte tare articolul de mai jos! Priveşte şcoala ca pe un intermediar a cărui valoare începe să devină tot mai mică pe măsură ce apar soluţii alternative. “The student’s experience may be ad hoc and fluid – with constantly shifting and boundary-less “classes.” It may be much more spontaneous and self-organizing – and all the […]